PÁGINA PERSONAL DEL DR. JOAQUÍN DÍAZ ATIENZA

Joaquín Díaz Atienza

El II Plan Integral de Salud Mental de Andalucía (PISMA II), en lo que se refiere a la Salud Mental Infanto-Juvenil (SMI-J), nos promete una serie de actuaciones que, a mi juicio, son absolutamente imposibles y no corresponden a las necesidades reales con las que no enfrentamos los profesionales.

Sin embargo, esto no nos sorprende , ya que las medidas contempladas en el PISMA I, no sólo se han incumplido, sino que nada tienen que ver con los logros reales conseguidos en los últimos años. En definitiva, son avances al margen de lo planificado e impuestos a los gestores andaluces a través de las auténticas necesidades asistenciales que no terminan de admitir.

Argumentemos detenidamente lo que acabamos de afirmar:

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PRONUNCIAMIENTO DE LOS OBISPOS DE LA

AMAZONÍA

ANTE EL PARO DE LAS COMUNIDADES

NATIVAS

Como Pastores de las comunidades católicas en la Amazonía queremos dirigirnos a la opinión pública para expresar nuestra posición ante el paro de las comunidades nativas.

1. La región amazónica es rica en culturas milenarias y en biodiversidad. Ella es fuente de vida y esperanza para la humanidad. Por eso la consideramos uno de los mejores regalos de Dios porque el Perú es uno de los ocho países mega-diversos del planeta. La Amazonía tiene 31 de las 114 zonas de vida o ecosistemas mundiales, 95 % de los bosques del País y un importante potencial de recurso hídrico e hidroenergético. Este hecho nos exige a todos los peruanos y peruanas la responsabilidad de “cultivar la tierra y cuidarla” (Gen. 2) para bien nuestro y de las generaciones futuras.

2. Por eso como anunciadores “de la vida, queremos insistir que, en las intervenciones sobre los recursos naturales, no predominen los intereses de grupos que arrasan irracionalmente las fuentes de la vida, en perjuicio de naciones enteras y de la propia humanidad” (DA 471).

3. Desde esta perspectiva constatamos cómo, en nombre de un sesgado concepto de desarrollo, el Estado permite la deforestación de grandes extensiones de bosques primarios a favor de empresas nacionales y transnacionales para la inversión en plantaciones aceiteras, caña de azúcar y otros.

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Estimados Sres.:

Me pongo en contacto con ustedes para denunciar la grave situación por la que, mi familia y yo, estamos atravesando.

Mi hija, dado el acoso escolar al que ha estado sometida durante demasiado tiempo, lleva más de siete meses sin acudir a clase por el sistemático menosprecio, rechazo, discriminación y mobbing, consentido, incluso por las instituciones de mi comunidad autónoma, Extremadura.

Dado el lamentable estado anímico-emocional de la niña que sufre actualmente de un cuadro ansioso depresivo, tuve que verme obligado a coger la excedencia hace ahora un año, dado que no dispongo de ayuda familiar ni externa, por lo que difícilmente llego a final de mes (Sobrevivo gracias a una pensión por accidente laboral).

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El menor de 11 años, disléxico, expresa mejor sus ideas en castellano al ser la lengua que usa en casa, pero para su profesora es "una vergüenza".

REDACCIÓN HO / EL MUNDO.- Nuevo caso de discriminación lingüística. La lengua de Cervantes ha encontrado su paradoja más retorcida en un colegio público de San Antonio de Portmany, en Ibiza, bautizado con el apellido del autor de El Quijote.

El diario El Mundo informa de que un padre pidió que su niño disléxico pudiera examinarse en español pero su petición fue rechazada. El menor de 11 años dice que expresa mejor sus ideas en ese idioma ya que es el que usa en casa. Para su profesora, eso es "una vergüenza".

Olav, 11 años: "quiero examinarme en español"

Olav, que en pocos meses cumplirá 12 años y que estudia sexto, el último curso de Educación Primaria, no entiende de partidos políticos ni de rivalidades más allá del patio del colegio. "Lo único que pido es que me dejen expresarme en castellano. Quiero examinarme en español", reclama.

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